„Vaikas – tai gražus kūrinys, turintis neribotų galimybių“
Header

Praktinį – teorinį užsiėmimą š. m. kovo 14d.  Kelmės profesinio rengimo centro ugdytiniams pristatė socialinė pedagogė Jolanta Meškauskienė. Mokiniai susipažino su dailės terapijos pagalba. Praktinio užsiėmimo metu kiekvienas dalyvis asmeniškai pabandė neverbaline kalba apibūdinti vidinius išgyvenimus, juos suvokti ir priimti.

 

20160314_141758  20160315_084825  20160314_142109

Tėvelių susirinkimas

kovo 21st, 2016 | Paskelbta Jolanta - Naujienos - (-)

6941[1]

2016-02-26 Kelmės skyriuje įvyko I-II kurso mokinių tėvelių susirinkimas. Tėveliams apie bendravimo su paaugliais ir jaunuoliais ypatumus priminė Kelmės PPT psichologė Vitalija Monkienė.

 

2016 02 18 organizuotas seminaras“Naujoji (Z) karta. Jos pažinimas ir ugdymas“ rajono ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams. Seminaro metu pedagogai buvo supažindinti su Z kartos psichologine charakteristika, kas svarbu mokant skaitmeninės kartos vaikus ir kt. Dalyvės turėjo galimybę atlikti praktines užduotis, padėjusias geriau suvokti dėstomą teorinę medžiagą.

WP_20160218_001 WP_20160218_004 WP_20160218_013

 

 

Nuo 2015 m. spalio mėnesio pradėtas vykdyti respublikinis projektas „Žaidimai moko“, į kurį įsitraukė 15 respublikos ikimokyklinio ugdymo įstaigų.

Projekto tikslas- žaidimų pagalba lavinti penkiamečių erdvės ir laiko suvokimą, įtvirtinti erdvės ir laiko sąvokas, tikslinti  ir tobulinti smulkiuosius (riešo, rankų pirštų) judesius.

Pagrindinis vaikų mokymo būdas ikimokykliniame amžiuje išlieka ŽAIDIMAS. Rengiantis mokyklai, reikalinga stimuliuoti pažinimo procesų raidą specialiomis užduotimis, kurios gali būti integruojamos į bet kokią vaikų veiklą ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje. Todėl, panaudojant žaidimus, eilėraščius, lankstymą, dėliones, kopijavimą ir kt., lavinama penkiamečių orientacija erdvėje, formuojamos, įtvirtinamos erdvės ir laiko sąvokos.

Skiriamose veiklose vaikams norima suteikti kuo daugiau gerų emocijų. Juk vaikams veikla miela tuomet, kada joje vyrauja nuostaba, juokas, patiriamas atradimo jausmas, vyrauja judesys. Projektinės užduotys skiriamos ne tik individualiam darbui su vaikais. Esama ir nemažai  kolektyvinių užduočių, kūrybinių darbų. Tokių užduočių tikslas- ugdyti draugiškumą, paslaugumą bendraamžiams, plėtoti kūrybines galias.

Džiaugiamės, kad visos ugdymo įstaigų pedagogė yra aktyvios ir atsakingai žiūri į projekto vykdymą. Ačiū mokytojoms už darbą ir vykdomą veiklą. Norime pateikti keletą pirmųjų atsiliepimų apie  projektą.

Vaikams labai patinka dirbti grupelėmis: skaičiuotės pagalba renkasi grupės narius, kapitoną, dažnai susigalvoja net grupelės pavadinimą, o atlikdami kūrybinius darbus jie tariasi, mąsto, stengiasi viską padaryti  iki galo ir kruopščiai.   Atkreipiau dėmesį, kad dauguma vaikų vis dar painioja sąvokos kairė – dešinė, kiek sunkiau sekasi rašymo užduotėlės (skirtos akies-rankos koordinacijos lavinimui), taškelių jungimas.

Labai džiaugiuosi, kad vaikai susidomėjo projektu ir nekantriai laukia naujų temų, užduočių, o įgyvendindami projektą  nebijo klysti, drąsiai eksperimentuoja.

                                                                            Vilma Razmienė (Klaipėdos l-d „Žuvėdra)

Noriu pasidžiaugti, kad mums su vaikais sekasi puikiai, tikrai vaikučių žinios „didėja ir auga“. Vaikai labai nuotaikingai atlieka visas užduotėles, vieni kitiems padeda. Ypatingai patiko eilėraštukas „Lipo, lipo“- jau tapo tradicija jį žaisti prieš pietus.

Stengiamės atlikti visas Jūsų siūlomas užduotėles, pritaikau jas ir  prie mūsų įstaigos ugdymo plano. Kol kas viskas sekasi gerai, tikiuos kad ir toliau taip tęsime.

                                                    Jurgita Tamošauskienė (Šiaulių P. Avižonio regos centras)

Projektas puikus ir labai „patogus“. Nuostabiai viskas suplanuota, jei kas per lengva-pasisunkinam, jei per sunku-pasilengvinam, nesudėtinga priderinti prie darželio programos.Tai tikrai taikliai suplanuotos tokios veiklos, tokie dalykai, kad mes galvojam, jog vaikai visą tai jau žino, bet kaip dažnai mes klystam 🙂 . Užduotis mes kartais perkeliame ant didelių lapų, kilimo, kad galėtų visi vaikai veikti kartu, inspiravote pasigaminti vaizdinių priemonių.

                                                                                  Zuzana Strakšienė (Mažeikių l-d „Bitutė“)

Programoje numatytas užduotėles taikau logopedinių pratybų metu dirbant su 5-6 metų vaikais. Vaikai užduotėles atlieka susidomėję. Daug įvairių emocijų sukėlė saulutės piešimas dešinėje-kairėje popieriaus lapo dalyje, žaidimas apie šokinėjantį kiškį. Pieš atliekant užduotis su žmogaus figūra, pritaikiau vieną iš mąstymo žemėlapių, aptariant žmogaus kūno dalis. Šiuo metu pradėjome temą apie geometrines figūras.

                                                                                   Monika Unikaitė (Raseinių Ariogalos l-d)

Pastebėjau, kad vaikams labai daug džiaugsmo suteikė įvairios kūrybinės užduotys, kaip pavyzdžiui, sąvokų „kairė-dešinė“ suvokimui ir įtvirtinimui piešimas dešine ranka dešinėje lapo pusėje, o kaire ranka – kairėje lapo pusėje (prieš tai lapą padalinau į dvi lygias dalis, per pusę nubrėždama liniją, po to vaikams pasiūliau surasti dešinę ir kairę lapo puses ir dešinėje pusėje nupiešti saulę ir pasaulį, kuris mus supa po saule dešine ranka, o kairėje pusėje su kaire ranka – tik saulę).

Pastebėjau, kad kol kas mano ugdytiniams sunkiai sekasi suvokti sąvokas „kairė-dešinė“, „kairėn-dešinėn“, tad šių sąvokų suvokimui ir įtvirtinimui ir toliau skiriu didelį dėmesį. Šio projekto vykdymas atsispindi ir savaitiniuose „Sraigučių“ gr. ugdomosios veiklos planuose.

Nuo sausio mėnesio į šio projekto vykdymą esu numačiusi įtraukti ir savo ugdytinių tėvelius, jiems skirdama individualių užduočių namuose.

Džiaugiuosi tapusi socialine partnere respublikiniame-prevenciniame projekte „Žaidimai moko“.

                                                                    Justina Valančienė  (Klaipėdos l-d „Dobiliukas“)

Vaikams labai patinka, valandėles pradedame „O dabar pažaiskime“ ir tikrai mes žaidžiame užsiėmimu metu. Vaikams tai sukelia daug džiugių emocijų ir dažnai po užsiėmimų, kai vaikams pasiūlome eiti pažaisti, matome ir girdime, kad jie tęsia projekto žaidimus, pridėdami savo taisyklių, judesių ir labai džiugina, kad vartoja naujai išmoktus, prisimintus žodžius, terminus.  Vyniojant popierėlius avinėliams, vaikai lygino, kurio ilgesnė juostelė, trumpesnė. O paskutiniame užsiėmime darėme snaiges, jų lenktynės vaikams patiko labai, kad žaidė jomis visą dieną, o man, kaip auklėtojai, buvo džiugu, kad darydamiesi vaikai savo snaiges apibūdino „ilga“, „trumpa“, „stora“, „plona“ ir t.t., smagu, kad kurdami komandas, vienas kitam patarinėjo „pūsk į priekį“, „stokis į kairę pusę“ ir pan. Tad kupini gerų įspūdžių projekto veiklą tęsiame toliau.

                                                     Daiva Skurdelienė (Klaipėdos Tauralaukio progimnazija)

Dirbame pagal projektą „Žaidimai moko“. Puiku, kad temos konkrečios, suskirstytos savaitėmis, aiškiai aprašyta veikla. Vaikai noriai mokosi žaidimėlių, atlieka užduotis.

                                                   Mokytojos Sigita ir Gabrina (Plungės darželis „Nykštukas“)

Žaisdami mokomės orientuotis artimiausioje aplinkoje, atlikti susikaupimo, dėmesingumo reikalaujančias praktines užduotis. Kiek džiugių akimirkų vaikai patiria žaisdami kartu.

                                     Danutė Narbutienė ir Živilė Stonkutė  (Kuršėnų l/d. „Nykštukas“ )

DSCF9474 DSCF9933 DSC03127

DSC09016 95532 2092029

 

Kelmės pedagoginė psichologinė tarnyba 2015 m. lapkričio 23 d. prisijungė prie Paramos vaikams centro Lietuvoje vykdomos tarptautinės socialinės kampanijos „Vienas iš penkių“, kurios pagrindinis tikslas atkreipti dėmesį į seksualinės prievartos prieš vaikus problemą. Kampanijos metu siekiama tėvams ir specialistams suteikti žinių ir patrauklių priemonių, kaip vaikus mokyti augti saugiais, o atpažinus blogus prisilietimus, žinoti kaip elgtis ir kam apie tai pasakyti.

 

Kviečiami visi, norintys pasisemti naujų žinių apie vaikų auklėjimą, raidos ypatumus, pasidalinti gerąja patirtimi bei įgyti praktinių efektyvios tėvystės įgūdžių. Ypač laukiami tėvai, ieškantys naujų būdų, kaip pagerinti santykius su savo vaikais, kaip ugdyti geriausias vaiko savybes, kaip spręsti kylančius sunkumus.

Užsiėmimai planuojami nuo 2016m. sausio  22 d. 10,00 val.

penktadieniais

(Laikas ir data bus patikslinti atsižvelgiant į grupės dalyvių pageidavimus.)

Kelmės pedagoginėje psichologinėje tarnyboje.

J.Janonio g. 11, Kelmė

Trukmė 3 val.

Užsiėmimai – NEMOKAMI.

Grupės dalyvių skaičius ribotas.

Užsiėmimus veda Kelmės PPT specialistės: psichologė Vitalija Monkienė, vyresnioji socialinė pedagogė Jolanta Meškauskienė.

Registracija vyksta telefonu (8 427) 611 84

Šnekučių šventė

sausio 8th, 2016 | Paskelbta Jolanta - Naujienos - (-)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Kelmės rajono pedagoginėje psichologinėje tarnyboje vaikai, lankantys logopedines pratybas, 2015 m. gruodžio 29 dieną šventė ,,Šnekučių Kalėdas“. Renginį organizavo logopedė Dovilė Griciūtė. Susirinkę vaikai lydimi tėvelių smagiai šurmuliavo bendruose žaidimų rateliuose bei linksmosiose estafetėse. Drauge kūrė svajonių rutulį, o savo norus išsakė atskubėjusiam Kalėdų seneliui, kuris šventės pabaigoje visus apdovanojo spalvingomis pasakų knygelėmis.

 

Kelmės rajono VGK pirmininkų pasitarimas

gruodžio 28th, 2015 | Paskelbta Jolanta - Naujienos - (-)

 


2015-12-10 vyko Kelmės rajono Švietimo įstaigų VGK veiklos pristatymas. Kurį organizavo Kelmės kultūros ir sporto skyriaus specialistė Daiva Stonienė ir Kelmės rajono pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė Laura Šumskienė.

Pasitarimo tikslas – gerosios VGK darbo patirties sklaida. Susirinkime dalyvavo 30 VGK narių iš įvairių ugdymo įstaigų. Gerąja darbo patirtimi dalijosi Kelmės „Ąžuoliuko“ lopšelio-darželio direktorės pavaduotoja ugdymui R. Mažonavičienė, kuri pristatė pranešimą „Vaiko gerovės komisijos veikla“. Maironių pagrindinės mokyklos direktorė R. Andrulienė ir socialinė pedagogė R. Bernotienė pristatė pranešimą  „Vaiko gerovė mokykloje“. Kelmės rajono Tytuvėnų gimnazijos VGK pirmininkė V. Volskienė skaitė pranešimą tema „Tytuvėnų gimnazijos vaiko gerovės komisijos veikla“. Kelmės rajono pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė V. Monkienė kalbėjo apie krizių valdymą mokykloje, priemones, kurių reikia imtis kilus krizei. Kelmės rajono PPT logopedė J. Dauskurdytė supažindino su specialiosios pedagoginės (logopedo) pagalbos teikimu Kelmės rajone.

Kelmės rajono PPT direktorė L. Šumskienė kalbėjo apie rengiamą naują pedagoginės psichologinės pagalbos modelį, todėl kitais metais galimi pokyčiai. Taip pat informavo, kad Specialiojo ugdymo įstatymas nebegalioja, todėl būtina atidžiai peržiūrėti senesnius dokumentus.

Vyriausioji specialistė D. Stonienė apibendrino išgirstą informaciją. Ji akcentavo, kad svarbu peržiūrėti VGK sudėtį, nes žmonės, dirbantys joje, turi būti kompetentingi, gebantys priimti sprendimus, mokantys dirbti komandoje, besilaikantys konfidencialumo ir kt.

Skaityti pranešimai:

Tytuvėnų gimnazijos vaiko gerovės komisijos veikla

Kelmės Ąžuoliuko lopšelio-darželio pranešimas -Vaiko gerovės komisijos v…

Kelmės r Maironių pagrindinės mokyklos pranešimas – Vaiko gerovė mokykl…

 

 

 

 

Šių metų gruodžio 2 dieną Kelmės rajono socialiniai  pedagogai dalyvavo konsultacijoje – praktiniame užsiėmime ,,Terapinio darbo metodai grupinėje veikloje“. Užsiėmimą vedė Kelmės PPT socialinė pedagogė Jolanta Meškauskienė. Praktinio užsiėmimo metu pristatė keletą dailės terapijos technikų, kurias sėkmingai galima taikyti dirbant su mokinių grupėmis. Socialiniai pedagogai aptarė, kaip kuriama grupės narių pasitikėjimo ir savitarpio paramos atmosfera. Dirbant grupėse gerėja mokinių tarpusavio santykiai, formuojasi asmeninio indėlio svarbos suvokimas, stiprėja savivertė. Taikant dailės terapijos metodus mokiniai turi galimybę reikšti savo emocijas vizualine kalba, ugdyti komunikavimo bei socialinius gebėjimus.

P1020524 P1020526 P1020534 P1020540

Kelmės rajono pedagoginė psichologinė tarnyba vykdo tęstinį projektą „Šeimos psichologinė gerovė 2015“. Jo dalis – lapkričio 6 dieną Jono Graičiūno gimnazijoje vykusi rajoninė mokinių konferencija „Šeima – tai visuomenės kristalas“. Joje bendraamžių ir mokytojų dėmesiui buvo pateikti 8 pranešimai, parengti 11 autorių. Panaudodami modernias ir tradicines technologijas, jaunieji pranešėjai sausakimšoje gimnazijos aktų salėje kėlė klausimus: kas man yra šeima?  Kokiose šeimose gyvename? Apie kokias svajojame? Apie kokias skaitome knygose? Kalbėta apie šiuolaikinę  šeimą, kaip tvirtovę, kaip vertybių ugdymo pasaulį. Gyva klausytojų reakcija, emocijos, aplodismentai rodė, kad tema aktuali ne vien pranešėjams ir jų mokytojams. Po pertraukėlės  su klausytojais savo įžvalgomis apie tai, ko galima išmokti šeimoje, dalijosi psichologė Virginija Servutienė.

Konferencijos dalyviams pasiruošti padėjo lietuvių kalbos mokytojos ir socialinės pedagogės. Dalyviai atstovavo Kelmės „Aukuro“ pagrindinei mokyklai, „Kražantės“ progimnazijai, Jono Graičiūno gimnazijai bei Liolių pagrindinei mokyklai.

Konferencijos dalyviai – atstovai tos kartos, kuri savo nuomonę drąsiai reiškia socialiniuose tinkluose. Tačiau šį kartą jie nepabūgo stoti prieš gyvą bendraamžių auditoriją ir pasidalinti savo gyvenimo istorijomis, šeimos nuotraukomis, moksliniais statistiniais tyrimais, skaitytos mokslinės ir grožinės literatūros analize.

Kokios išvados kyla konferencijos klausytojui?

  1. Mūsų vaikams labai svarbi šeimos vienybė, darna, kartu leidžiamas laikas. Iš šeimos gaunama parama.
  2. Atspindėta mūsų visuomenės šeimų įvairovė – pilnos, nepilnos, tradicinės, netradicinės, daugiavaikės ir t.t.
  3. Kai kurie mokiniai džiugina iškalbos ir išraiškos gebėjimais.
  4. Konferencijos dalyvius pasveikino rajono švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas S. Jokubauskas, savo muzika džiugino gimnazistai Mantas ir Armandas. Tikimės, kad projektas bus tęsiamas, surandant naujų, dar įdomesnių veiklos formų.